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子育て

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Z会の通信教育は、受験対策だけでなく、基礎学力の定着もしっかりと図れるのが良いですね。2月分の学習計画では、難易度の高い問題も取り組んでいますが、その前に復習問題もあるので、確認と理解がしっかりとできます。分野ごとに学習できるので、苦手科目の克服にも役立ちますね。

1 名無しの心子知らず :2022/06/24(金) 21:59:34.82 ID:6thIFGTo
今や動画配信は当たり前の通信教材

通信のみ 又は 通信併用

で中学受験を目指すお子さんをお持ちの方語りましょう

《進学くらぶ》通信教育で中学受験《Z会》1月分
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1610427205/




5 名無しの心子知らず :2022/06/25(土) 22:05:50.13 ID:fxMVnUfi
1年生
ジュニア予シリの動画見る前に軽く予習してるんだけど、掛け算をいつのタイミングで学習すればいいかわからない
いつもリトルくらぶと漢字計算ドリルでぎりぎりだから
歌を聞かせつつ夏休みにドリルかなぁと思っているけど、みんなはどんな感じですすめてた?

6 名無しの心子知らず :2022/06/26(日) 07:15:46.05 ID:hLG0tmoN
>>5
リトルくらぶ1年から始めて今3年生

リトルくらぶで九九がスタートするのは、2年の6月ぐらいだったと思う

うちは1年秋ごろからお風呂にポスター貼って覚え始めて、春休みには完璧にしたよ
ちなみに、歌から入るのはあまりオススメしない

7 名無しの心子知らず :2022/06/26(日) 10:23:27.85 ID:OUo0xqdZ
うちはそろばんやってたから1年夏には覚えたかなあ
でも何より大事なのは、その後もずっと九九漬けになること
じゃないとあやふやになって間違って覚えたりして効率が悪い上に後々大変よ

習得後、掛け算と割り算を筆算ぐらいまで毎日やり続ける(要は公文形式)予定がないなら、リトルで九九が始まる前ぐらいにやるのが一番いいよ、2年の春休みとか
その後の算数は嫌でも九九漬けだ*

今の時期にパッとやって2年に備える、みたいなやり方はあんまりお勧めしない

8 名無しの心子知らず :2022/06/26(日) 15:33:20.92 ID:bknF4+Bg
メンテナンスのコスパが悪いよね

9 5 :2022/06/28(火) 10:21:27.41 ID:9hxlrMn4
ありがとう
掛け算しても維持が大変だろうなぁと悩んでいたからすごく参考になった
1年の間は1年の範囲と思考系をしっかりしていくわ

10 名無しの心子知らず :2022/06/28(火) 12:55:34.68 ID:pJxxfYrI
中受に計算力は不可欠だから通信教育以外でやっぱり計算力の底上げは必要だよね。ひとりでコツコツできないから算盤にその辺は投げちゃったけど…。

11 名無しの心子知らず :2022/07/07(木) 20:07:32.52 ID:coRYUZvQ
うちは小2まではくもんにしてた
要は処理能力を身につけておいた方がいいと思ったから

12 名無しの心子知らず :2022/07/17(日) 17:24:19.28 ID:wsR7sPeo
リトルくらぶ時代にリトル以外でしてたことってなんですか?
計算と漢字、週末は思考系ドリルをしてるけど、読解が足りないのではと考えていて
でも子供の負担を考えるとどうなのかなぁと悩んでいます。

13 名無しの心子知らず :2022/07/18(月) 20:21:10.00 ID:1rHfM8D9
リトルくらぶ以外では、本を毎週4~5冊借りてきて空いた時間に読んでいたよ
あと、テレビの日本語字幕設定をつけて常に字幕が出るようにしていて、そのおかげで読むスピードは格段に早くなったし、習っていない漢字もいつの間にか読めるようになってた
テレビの字幕は子供の負担もなくておすすめです

14 名無しの心子知らず :2022/07/25(月) 17:39:18.37 ID:KINfrjEk
小3 Z会受講中
自宅でコツコツやれるタイプだから通信選択してたけど、算数が難しくてストレスらしい
Z会受講できるレベルじゃないのかなぁ…

15 名無しの心子知らず :2022/07/25(月) 17:58:54.46 ID:pFK4iEPA
>>14
前スレでz会ハイレベルから中受コースにした人でも、レベルが全然違うからそれまで先取りしてなかった場合大変だと書き込みがあったよ
難易度は、z会ハイレベル<チャレンジ中受<z会中受、みたいだから、試しにチャレンジ中受も見てみたら?
うちは公立中高一貫か中受しないか迷ってるから、チャレンジ中受をベースにして得意科目はz会を単科で取るのもよさそうかなと思ってる

16 名無しの心子知らず :2022/07/26(火) 19:33:47.51 ID:FKwWXP0s
>>14
参考になるかどうか分からないけど…
全統小の算数で上位3%に入った小3だけど、Z会中受コースにはまあまあ苦戦してる

17 名無しの心子知らず :2022/07/26(火) 20:26:36.45 ID:1AMISECk
>>16
3%入ってるのに?
そして超素朴に思うんだけど、全統小でそれだけの点数取れていたら四谷マジックにかかって進学クラブを選びそうだけどZ会の理由って何かある?
私自身が、今小一の子を今後Z会か進学クラブか悩んでるから知りたい

22 名無しの心子知らず :2022/07/26(火) 21:38:13.51 ID:FKwWXP0s
>>17
Z会は小1からやってて、何となく続けてるだけだよ
進学クラブの方がハイレベルなんだっけ?田舎住まいでそこまで難しい中学が無いから、今のZ会の難易度でいいかなあと勝手に思ってる

25 名無しの心子知らず :2022/07/28(木) 20:40:38.80 ID:HhK53Mkg
>>22
17です、ありがとう
元がZ会だったんだね、私は現在チャレンジタッチをやらせているけど、あまりに簡単だからリトルクラブかZ会に移行した上で進学クラブかZ会中受ってイメージをしていた
けど四谷大塚から勧誘電話かかるようになってきて、全統小結果も満更でもないし心惹かれるようになってるんだけど、上位3%なら結構な頻度で勧誘かかってこない?

40 名無しの心子知らず :2022/08/01(月) 20:10:32.63 ID:WLyA1LIS
>>25
かかってこない
そんな制度あるの?
まあど田舎だから四谷大塚無いんだけど

41 名無しの心子知らず :2022/08/10(水) 20:19:48.14 ID:YPzOu9F1
>>40
東進もない?
電話勧誘はオンライン授業、通信教育の方を勧められる
オンラインだけだと不安であれば東進の系列店で手厚くサポートした授業も開校していますよとかかってくる

19 名無しの心子知らず :2022/07/26(火) 20:36:29.15 ID:ZTxJd0Wa
>>14のZ会って中受コースのことだと思うんだけど、
Z会ハイレベルから進学くらぶ、公文算盤無し、
で四谷組分けでBクラスからなかなか上がれない
これは本人の資質だと思うけどね
今の改訂版は難化し過ぎてて、志望校偏差値60辺りなら不要なレベル

23 名無しの心子知らず :2022/07/27(水) 10:44:15.23 ID:V05z9Nax
>>14です、Z会は中受コースです
ありがとう、チャレンジ中受(これは小4からかな?)やZ会ハイレベルも検討してみます
公文や塾には通ってなくてスマイルゼミ発展クラスと紙のワークを適宜買ってたぐらいで、そこではつまづきに気付けなかった
今はZ会中受算数だけみっちり親塾なので親子で高ストレスになってる…

24 名無しの心子知らず :2022/07/27(水) 12:16:40.57 ID:kuVQlW+g
>>23
Z会中受コースとハイレベルは難易度が違い過ぎるよ
ハイレベルははあくまで教科書レベルだから
中受コースの算数はキツイだろうけど、一般的な中受塾の算数は4年以降キツイから今から慣れているだけアドバンテージだと思うよ

18 名無しの心子知らず :2022/07/26(火) 20:28:03.40 ID:6rfj4WOv
Z会はわからないけど
進学くらぶは基礎を先取りしてないと厳しいと思う

21 名無しの心子知らず :2022/07/26(火) 20:48:10.23 ID:78TZoWyR
Z会やってたけど算数が簡単すぎて予シリの先取りやってる
思ったよりスムーズに進行中
(小さい頃からそろばんを並の進度でやってたのみ)

下の子は学校の内容すら危ういわ

ほんと勉強って個人差すごい

26 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 08:16:55.59 ID:cHc7rIn/
今、2年生。先取りとか何もしてない状態でZ会中学受験コースを3年生から取っても何とかなりそうでしょうか?
先取りか家でドリルをしたいと思ってるけど子どもが本ばかり読んでて中々勉強に時間が取れない…。本は5,6年生が読むレベル(とはいえ総ルビ)を読んでるのとハイレベドリルの読解はたまにしてるから国語は少しはできるかなって感じです。
算数は算盤を2年生から始めてはいるけどやっと九九に入ったところ。学校のテストは問題ないけどそれ以上は何もしてない。上の方の書き込み見てもう少し算数もやっといた方がいいのかもと読んでたんですが。

27 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 08:40:13.11 ID:3YjBjAG5
>>26
地頭次第
国語ができても算数ができるとは限らない
身も蓋もなくてごめん、でも子供の事例

28 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 08:52:23.50 ID:3YjBjAG5
>>26
追記
Z会にしろリトルくらぶにしろ、もし普通の子なら中受コースを始めたいなら何かしらやった方が良い
算盤やってるなら算盤をガチでやる
私なら算盤の日数を増やし、パズル系サイパーシリーズを置いておく、それが楽しくやれるなら見込みあり
無ければ、Z会ハイレベルは完璧にしきらめき算数脳あたりをさせるかな
サラッとするのには難しい

29 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 09:30:47.17 ID:cHc7rIn/
>>28
算盤は最近やっとプリント一枚できるようになったんで少しずつこなすペース上げていけたらと思ってますが算盤教室は週MAX2回までだからこれ以上は無理かな。
サイパーは無理かも。きらめきはやれそうと言ってたからそっち検討してみます。ただ話をしたら今は魔法陣したい!って言ってるから当面それしようかなとも思ってます。
朝起きて本読んで、ご飯食べて本読んでって感じでドリルも宿題も基本したくなさそうだから通信教育そのものが無理かもしれないけど…。

30 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 09:42:50.03 ID:PKyJo0b4
2年生ならひたすら計算と漢字
算盤、そのペースだと中受(算盤に時間を使える3.4年)までに使える暗算レベルには到底到達できない
高学年まで続けて高校受験で使いたいなら良いけど、中受するなら今本気でやらないと忘れて全部無駄になるよ
別に通いが週2でも毎日1-2時間自習すれば上手くなる
テキストを家でガンガン進めれば良いだけ
嫌でも級上がる
漢字は6年のものまで淡々と練習する

これで中受の準備は整うよ

31 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 09:56:18.30 ID:cHc7rIn/
>>30
このペースじゃ無理なんですね。私も算盤してたんですが小3開始の1年間で珠算、暗算三級にはいけたから十分間に合うかなと勝手に思ってた。
漢字は、本はめちゃくちゃ読むし諺とか好きなのに漢字を書くのがすごく嫌いなので本は読んでるのもあって放置してましたが1日3文字でもいいから子どもが好きそうな文章を私が作ってやらせてみます。
今はとに*基礎を優先してみます。さっき、ドリル検討してみようかと書いたけど本人の現状を考えて優先順位決めて基礎固めします。そのあと、通信教育検討します。
Z会の中受レベルを聞けて良かったです。

33 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 10:50:39.03 ID:PKyJo0b4
>>31
暗算3級じゃ不足よー
掛ける数1桁、割る数1桁だから

中受勢で計算しっかりしてる子は、算盤式暗算出来なくても計算の工夫をガッチリやってくるので桁数多い計算でも瞬間的に答えを出せるようになっている
もし算盤式で押すなら暗算1級以上は欲しいし、逆に算盤じゃなくてもきちんと中受計算をしっかりやれば速さは問題ないよ

あと算盤は向いてる子は向いてるけど、普通の子はそこそこ時間かかるからね

34 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 13:58:02.94 ID:CX2iJmKn
算盤より公文で先取りさせればよかったと後から思った
一部の特殊算を除けば
学校で習う内容の応用だから
4年生までに6年までの小学校の内容を習得し土台を作ってから4年通塾スタートしたらやはり有利よね

35 名無しの心子知らず :2022/07/31(日) 20:51:40.40 ID:3YjBjAG5
>>34
算数オリンピックの花まる高濱さんとか宮本算数さんとか公文反対派だし、色んな話があるよね

個人的には算数苦手な子、興味がない子は算盤か公文で良いと思う

36 名無しの心子知らず :2022/08/01(月) 09:34:12.31 ID:GOR0yV+z
算数苦手な子を公文にいかせるの難しくない?
絶対プリントやれやらないでバトルでしょ。

37 名無しの心子知らず :2022/08/01(月) 09:43:37.68 ID:SLACsOr2
>>36
よく知りもしないのに書いてるんだと思うよ
アンチなんでしょ
公文やそろばんやってる子に対しても失礼な書き込みだし、スルーでいいかと

42 名無しの心子知らず :2022/09/04(日) 02:25:35.50 ID:fNkYRZKe
皆さんずっと進学くらぶで行きますか?
どこかのタイミングで入塾考えますか?

45 名無しの心子知らず :2022/09/12(月) 03:02:23.40 ID:hzHYRF7O
>>42
新小6で地元塾に移籍する予定
情報欲しいからね

47 名無しの心子知らず :2022/09/12(月) 05:48:06.27 ID:rf864dT1
>>45
ついでに、それは大手塾ですか?

50 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 00:43:19.48 ID:DjR5M9mN
>>47
地方だから大手っていうの?
普通にY準拠だよ

嫌味ありがとう、とか嫌味で返す前に出来ない子供とやらせられない自分を考えたらいいと思いますよ

明日は我が身です*

48 名無しの心子知らず :2022/09/12(月) 18:40:23.49 ID:twpodRz6
>>42
うちは今小3でZ会だけどできれば新小4から通塾して欲しい
でも家では勉強してくれるけど通いたがらないんだよね…(習い事もしてない)
どうなることやら

43 名無しの心子知らず :2022/09/11(日) 12:21:57.75 ID:aVdYbvfX
BとC行き来すると両方のナビが見られてちょっとお得気分

44 名無しの心子知らず :2022/09/12(月) 03:01:17.23 ID:hzHYRF7O
>>43
お得なの?
お暇そうで羨ましいわ

46 名無しの心子知らず :2022/09/12(月) 05:47:27.48 ID:rf864dT1
>>44
嫌味ありがとう
社会はライダー先生が良いからCが良いし、算数は解説両方欲しいから
Sの子なら要らないんだろうね

49 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 00:38:56.39 ID:DjR5M9mN
>>46
嫌味だと思うのね
さすがにABのナビはいらないわ
うちの子はSだけどもう少し解説欲しいからコベツバとか悩むとこ

ぶっちゃけBって悩むところも考えるとこもないような気がする
楽だし、いいよね

51 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 00:57:25.11 ID:s2eFl/ld
50の性格が悪すぎてびっくりよ

52 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 01:03:23.44 ID:DjR5M9mN
>>51
そう?

じゃあ何が聞きたいの?

Sならいいんでしょうね、って言われたからうちはSだけど?って答えただけ

嫌味じゃないでしょ
努力の成果でしょ?

53 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 06:33:56.01 ID:s2eFl/ld
>>52
別に子供がSだろうがどうでもいいのよ、特に私にとっては子供低学年過ぎてどうでも良すぎ、きっとほかのお母さんにしても、よその子のランクなんてどうでも良い
44-45と49-50の書き込みを何の気なしに書いているんだとしたら、そうやって周りの人が距離置いていくんだなと思う

55 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 09:45:55.60 ID:Wdap3IPC
>>52
誰かあなたに聞きたいことがある人なんているの?

54 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 06:45:35.56 ID:j8yzupkT
ツイもどこもかしこもSとS一歩手前のCしかいない不思議

56 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 10:20:14.64 ID:mkG/+JmI
>>54
掘れば下もけっこういるよ

58 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 13:19:36.50 ID:s2eFl/ld
57で載ってるIDみたら発達障害スレの方だった、そしてその前に書き込みしているID:hzHYRF7O もなかなかな痛レスしててあちらのスレでも浮き気味、てか構われていない人だった
あちらのスレではこういう人多いのかな?他の方のいなし方も凄かった
もしかして先取りさん?その方とは違う?

59 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 13:29:47.79 ID:39qjt9Sx
必死見たわ
数値まで書いて、見事なまでに親子で高IQの発達なんですね
30も差があったらお子さん大変だと思うわ
ましてや親も発達だからお子さんも逃げ場が無さそう

60 名無しの心子知らず :2022/09/13(火) 19:19:35.69 ID:DjR5M9mN
>>58-59
発達と言っても過敏な部分があるだけで勉強的には困ってないから別にいいかな
発達スレなんだから数値は書くでしょ?
じゃないと話にならないし

とりあえず進学くらぶではABコースが半数超えているんだし、自信持って頑張ってくださいね

62 名無しの心子知らず :2022/09/14(水) 10:48:34.26 ID:YXI4Cn5S
先取りさんは経済的理由から公立中高一貫志望だよ
そして私立も最近は発達の子歓迎のところもあるし
人のことは放っておきなよ

64 名無しの心子知らず :2022/09/14(水) 12:23:50.91 ID:H+2GQMly
公立中高一貫のほうが調査書の壁で変な子いないと思う

65 名無しの心子知らず :2022/09/16(金) 11:22:43.73 ID:luB3M6QB
ピアノ、珠算、進学くらぶ(週テスト目的)、オンライン英会話、公文、水泳等させているが、進学くらぶが四谷大塚等の通塾なら費用がどえらいことになってる。
年少からコツコツさせてきたから、自習の習慣をつけれたのがでかい。
予習シリーズを一般販売してくれる四谷大塚に感謝。

66 名無しの心子知らず :2022/09/16(金) 12:09:22.30 ID:xhFOhawi
>>65
今何年生?

67 名無しの心子知らず :2022/09/18(日) 23:30:14.78 ID:eiOCG00b
進学くらぶについていけず
進研ゼミに変えたわ

68 名無しの心子知らず :2022/09/21(水) 07:52:31.27 ID:muh4E2Dt
>>67
中堅校ならその選択肢でベストなのでは?

71 名無しの心子知らず :2022/09/21(水) 17:59:07.34 ID:VACJ3k6U
>>68
67です
できればY60くらいの学校に、、と初めは夢を見てたからw
うちの子は最初から進研ゼミでガッチリ基礎堅め→適宜問題集追加にすればよかったとちょっと後悔してる

72 名無しの心子知らず :2022/09/22(木) 09:39:08.13 ID:3/pNX+AS
>>71
そのまま予シリにしがみついてるより、ちゃんと我が子をみててえらいよ。

73 名無しの心子知らず :2022/09/22(木) 15:49:05.63 ID:FwwDtsJq
>>72
ありがとう

74 名無しの心子知らず :2022/09/23(金) 21:12:41.47 ID:KsnHATqu
>>67
z会じゃなくて進研ゼミにした理由を教えてほしい
うちも進学クラブはついていけなさそう

69 名無しの心子知らず :2022/09/21(水) 11:29:53.62 ID:BlHaqBwQ
中堅の定義次第
YN50前後なら良いけど
55-58辺りでも進研ゼミの中受コースでいける?
Z会中受コース、進学くらぶ、進研ゼミ中受コースの立ち位置が今ひとつわからん

とりあえず進学くらぶは志望校YN50以下ならオーバースペックだとは思う、特に今のカリキュラムでは

70 名無しの心子知らず :2022/09/21(水) 17:52:37.74 ID:+ICERSO1
進研ゼミのサイトには首都模試偏差値55~65レベルって書いてある。
Yだと40後半から55くらいまで?

75 名無しの心子知らず :2022/09/23(金) 22:29:29.67 ID:/RNFxxcS
Z会は5.6年から激ムズになってくるんじゃなかったっけ
問題数少ないのに難しいから、多段階でしか理解できない子はツラい

77 名無しの心子知らず :2022/09/24(土) 23:22:30.29 ID:Qk5BJbAE
>>75
74です。ありがとう

78 名無しの心子知らず :2022/09/25(日) 00:10:10.88 ID:mBWhrZ9l
進研ゼミは動画が短いから、集中力がないタイプや隙間時間にやりやすい。
六年後期で入塾なら予シリが楽だけど。

79 名無しの心子知らず :2022/09/25(日) 09:54:32.03 ID:sVoJ8eGk
>>78
世の中の中受勢の半分以上には進研ゼミの方が合ってるってことだね

80 名無しの心子知らず :2022/09/25(日) 11:18:32.97 ID:sVoJ8eGk
今日は週テスト採点遅いね

81 名無しの心子知らず :2022/09/25(日) 11:29:10.56 ID:KWboF13a
難しい問題をやるから、成績が良くなり難関校に受かるというYの思想がヤバイと思う。
振り落とされる層はいらないってことなんだろうけど。

82 名無しの心子知らず :2022/09/25(日) 11:36:05.48 ID:f5y4uNxw
振り落とされない層は凄いなと思う
地頭が良いのか親が小さい頃からコツコツやさせていたのか

85 名無しの心子知らず :2022/09/26(月) 08:28:55.93 ID:gFgRceLc
サピで落ちぶれたら日能研みたいなルートもあるし、教育面でも日能研は割と明確なカラー持ってるからね
根強いファンもいるし

四谷大塚は良くも悪くも特徴がない

86 名無しの心子知らず :2022/09/26(月) 10:35:01.50 ID:OoHLNriZ
Y40校の特待狙いなんですけど、
進学くらぶはオーバースペックでしょうか

87 名無しの心子知らず :2022/09/26(月) 10:48:46.41 ID:V56ddaZI
>>86
オーバースペックです

88 名無しの心子知らず :2022/09/26(月) 11:19:14.60 ID:OoHLNriZ
ありがとうございます。進研ゼミでがんばります。



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(出典 sho.benesse.co.jp)


小学講座について、たくさんのこどもたちがお世話になっている人気講座。先生方の教え方もわかりやすく、テキストも充実していてます。子供の学力向上にとてもおすすめの講座です!

チャレンジタッチではゲームがいらないという意見多数。
こどものやるきのひとつとはいえ そればかりになるなら本末転倒。
難しいところです。

これからはじめる、またはみんなどうしてるのかなとおもう人はぜひ見てみてください。

491 名無しの心子知らず :2023/06/14(水) 22:52:17.31 ID:cU0sSudl
スマイルゼミからタッチに乗り換え検討中です。5年生。
理由は学校のタブレットに同じジャストシステムの「スマイルドリル」(スマゼミとほぼ同じような)が搭載されたから。
普段の宿題がタブレットになった。

乗り換えされた方、ここが良かったイマイチ等ご教授頂けるとうれしいです。

【【チャレンジタッチ】小学講座愚痴だけどゲームいらんw】の続きを読む

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待機児童問題を批判した「保育園落ちた日本死ね!!!」という言葉は、なぜ流行語となったのか。関西外国語大学の戸谷洋志准教授は「日本社会から『自分の声を聴いてくれる存在』が消失し、不満が直接国家に向くようになった。孤独な現代人は『私の話を聴きたいと思っている人』を求めている」という――。

※本稿は、戸谷洋志『親ガチャの哲学』(新潮新書)の一部を再編集したものです。

■保育園に落ちた親の叫びは、国会にも届いた

誰かが自分の声を聴いてくれることへの信頼――それは、私たちの社会からどんどん失われているように思えます。

2016年には、そのことを印象づける出来事が起こりました。保育園の抽選に落ちた親が、「保育園落ちた日本死ね!!!」というタイトルで、次のようなブログを投稿したのです。以下、その一部を抜粋して紹介します。

何なんだよ日本。
一億総活躍社会じゃねーのかよ。
昨日見事に保育園落ちたわ。
どうすんだよ私活躍出来ねーじゃねーか。
子供を産んで子育てして社会に出て働いて税金納めてやるって言ってるのに日本は何が不満なんだ?
何が少子化だよクソ。
子供産んだはいいけど希望通りに保育園に預けるのほぼ無理だからwって言ってて子供産むやつなんかいねーよ。

ブログは、待機児童問題を批判する叫びとして世間から大きな注目を集め、国会で取り上げられるだけでなく、同年のユーキャン新語・流行語大賞トップテンにランクインしました。

■家庭と国家しか存在しない世界線に生きている

ここで注目したいのは、保育園に落ちた絶望が、直接的に国家へ向かっている、ということです。

投稿者が直面している苦悩は、仕事と子育てを両立することができなくなり、自分の思い描いていた人生を歩めなくなったことでしょう。そして、その問題を解決できるのは国だけだった、と、投稿者は考えているのです。だからこそ、国に対して怒りの矛先が向けられています。

投稿者の生きている世界には、あたかも、家庭と国家しか存在しないかのようです。国家が助けてくれなかったら、誰も助けてくれない――そうした環境に、この投稿者は置かれているのです。

■攻撃的な口調は「誰にも声が届かない」悲しみの裏返し

しかし、伝統的な日本社会には、家庭と国家の間に位置するコミュニティ、中間共同体が存在しました。いわゆる地縁と呼ばれるコミュニティがそれに該当します。お隣さん、近所のおじさんおばさんです。

若い両親が子育てに困っているとき、まず頼ることができたのは、国家ではなくてそうした地域のコミュニティでした。たとえ国家が自分のことを無視しても、近所の人は自分の話を聴いてくれる――そうした信頼が社会のなかに当たり前のように存在していたのです。

しかし、ブログ投稿者に、そうした中間共同体への信頼は皆無です。その非常に攻撃的な口調は、自分の言葉が誰の耳にも届かないことに対する、深い悲しみの裏返しでもあります。そうした絶望が、子育てという、人生でもっともハードな仕事を引き受ける親の心を蝕んでいることは、誠に憂慮するべき事態でしょう。

■頼ることのできる中間共同体が存在しない

もっとも、だから伝統的な地縁を復活させよう、と訴えたいわけではありません。伝統的地縁には、それはそれで問題がありました。たとえばそこでは女性の人生の選択肢は著しく限られていました。「保育園落ちた日本死ね!!!」の投稿者が嘆いているのは、まさにその選択肢が奪われていることなのです。

問題なのは、この投稿者にとって、頼ることのできる中間共同体が存在せず、そのために自分の声を聴いてくれる第三者との信頼関係を築けなくなっていることです。そうした信頼こそが、私たちが自分の人生を自分の人生として引き受けるための、条件であるにもかかわらず、です。

中間共同体の喪失は、人口の流動化と、それに伴うセキュリティ意識の高まりによって生じたと言われています。高度経済成長期を経て、日本では核家族化が進行しました。地方の若者が都市部へ流入し、郊外へ居を構え、新たな家庭を築くようになっていったのです。その結果、従来の地縁的コミュニティは成立しなくなり、近隣に住む人々との共同性は希薄になっていきます。お隣さんと挨拶することはあっても、雑談をしたり、情報交換をしたりする光景は、ほとんど見られなくなりました。

その結果として生じたのは、近隣にどんな人が住んでいるのか分からない、という不安感です。そうした不安感が、セキュリティに対する人々の意識の高まりを後押しすることになります。

■どこにも属さず、誰からも必要とされていないという孤独

セキュリティは国家のシステムによって担われます。たとえば日本では1995年オウム真理教によるテロ事件を契機として、街中に監視カメラが設置されるようになりました。これは、街の秩序を国家のシステムに委ねようとする態度です。

もちろん、それによって犯罪を予防できたり、犯罪者の迅速な逮捕が可能になったりすることは事実でしょう。しかしそれは、もはや街の秩序がその住人たちによって形成されるものではない、ということを意味します。住人たちは、自分たちが住む共同体を主体的に担うことなく、コミュニティのあり方について何も考えなくてよくなったのです。

社会学者の宮台真司は、こうした事態を「システムへの過剰依存」と表現しています。それは、私たちがあるコミュニティの一員であるという感覚、いわば〈われわれ〉の一人であるという感覚を、空洞化させていくのです。

こんな状況のなかでは、自分の話を聴いてくれる他者の存在を信じられなくなるのは、ある意味当然でしょう。「私」は、どのコミュニティにも所属しておらず、またどのコミュニティからも必要とされていないからです。「私」の話を聴きたがっている人間など、誰もいないからです。

保育園落ちた日本死ね!!!」の投稿者も、秋葉原通り魔事件の加藤も、そうした背景のなかで孤立に苛まれたに違いありません。

■人為的に対話の場を創出する

傾聴には共同体が必要です。しかし、伝統的な地縁的コミュニティは解体しました。しかも偶発的にではなく、構造的に、歴史の流れに従って解体したのです。そうである以上、かつての地縁的コミュニティの復活を期待することは、単なるノスタルジーに過ぎません。私たちは別の可能性を考える必要があります。

一つの方法は、人為的に対話の場を創出することです。つまり、もともとは存在していなかった、対話することを目的としたコミュニティを、新たに創り出すのです。

その事例として、哲学対話の営みを挙げることができます。哲学対話とは、欧米で発祥した対話型ワークショップの形式であり、数人から数十人の人々が、特定のテーマについておよそ2時間かけて語り合う、というものです。特に結論を出さなければならないわけでもなく、合意に至る必要もありません。ただ、参加者は自分の思っていることを、思うままに話せばよい、ということになっています。

「哲学」という名前はついていますが、別に哲学的な専門知識に言及しないといけないわけではありません。たとえば、「愛とは何か」というテーマなら、自分が経験してきた愛について語り合い、そこから、私たちが常識としている愛の概念が問い直されることになります。そのようにして、問いそのものが刷新され、思考の深まりを体験できるということが、哲学対話の魅力です。

■「一時的なコミュニティ」だからこそのメリット

哲学対話は、学校で授業の一環として行われることもありますが、カフェや書店などで一般市民を対象に開かれることもあります。かくいう筆者も、地域で哲学対話を長く実践してきました。近所に住んでいるわけでもなく、また互いにほとんど素性を知らず、普段の仕事がバラバラな、年齢や性別も多様な人々が、ともに愛だの正義だのを考えている光景は、とても不思議であり、またどこかありえない出来事のようにも思えます。

同じ場所で何度も哲学対話を行っていくと、だんだんと常連さんが集まるようになり、そこにはある種のコミュニティが形成されていきます。それは、純粋に対話することだけを目的にした共同体です。筆者はそこに、伝統的な地縁コミュニティに代わる、新しい中間共同体の可能性を感じています。なぜならそれは、対話が行われる時間にだけ存在し、対話の終結とともに解散する、一時的なコミュニティだからです。

哲学対話の実践家のなかには、特に、一人で問題を抱えている人、なかなか自分の悩みを語れない境遇にいる人々に向けて、対話の場を創り出そうとする人々もいます。たとえば、幼い子どもをもつ母親たち、少年院の少年たち、日雇い労働者たちなど、それぞれに困難な状況を生きている人々を対象とした哲学対話です。

そうした試みが、もっと多様に、日本中の至るところで生まれていけば、自分の言葉を聴いてくれる人がいない、という根本的な苦境を、ある程度緩和することができるのではないでしょうか。

■時間的、経済的余裕は社会が保障するべき

ただし、その際にはクリアされなければならない問題があります。ほとんどの場合、苦境に陥っている人々にはそうした対話の場に赴く余裕がない、ということです。ここでいう余裕とは、時間的な余裕、あるいは経済的な余裕を指しています。仕事の後に、あるいは土日に、わざわざ他者と対話する機会を作れる人、あるいは作ろうと思える人は、そもそも限られているでしょう。

要するに、他者と対話するということ自体が、余裕がなければできないことなのです。そうである以上、その余裕は、社会によって保障される必要があると筆者は考えます。

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戸谷 洋志(とや・ひろし
関西外国語大学准教授
1988年東京都生まれ。法政大学文学部哲学科卒業。大阪大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士(文学)。『ハンス・ヨナスの哲学』『未来倫理』など著書多数。

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※写真はイメージです - 写真=iStock.com/kohei_hara


(出典 news.nicovideo.jp)


(出典 simplelifeniakogarete.net)


日本社会においては、集団主義や「一人ではなく、共同体で考える」という文化的背景も影響しているかもしれません。そのため、問題が起きた際には個別の責任ではなく、国家全体の責任として考える傾向があるかもしれません。

<このニュースへのネットの反応>

【「日本人の国家依存度合いが浮き彫りに― 「国家のせい」ブームの背後にある本当の原因とは?」- 「保育園落ちた日本死ね」現象を通じて考える国家への依存心の根源】の続きを読む

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(出典 www.istockphoto.com)


「老夫婦がお父さんだったとは驚きましたが、その場面を見て思わず微笑んでしまいました。家族の絆や愛情は年齢に関係なく深まっていくものだと感じました。幸せのかたちはそれぞれです。」

1 アーシュ ◆vPBR1pNcQY :2024/01/01(月) 15:14:24.25 0
年寄りが責任取れないのに子供を産んで生まれながらに子供を不幸にして恥ずかしくないのかな

【孫じゃない?!老夫婦が幼児連れで「お父さん」と呼ばれる に 賛否両論】の続きを読む

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(出典 shi-shiblog.com)


萌子さんのこだわり生活は素敵な反面ついていけないと考えるひとも多いようです。
定義しないときめすぎて一番捉われているのでは?という意見も。
めんどくさそう とおもってしまう人もいるなかで、彼女なりの正義を貫くことが彼女らしくあり、他者からみても唯一無二の特別なのではないでしょうか。


1 名無しでいいとも!@放送中は実況板で :2023/04/02(日) 13:20:50.55 ID:KkeNMtFL0
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